Categoria: Nino Severiano

Aconteceu do dia 19 de julho a 23 de julho de 2010 em Santa Luzia – MG

O FESTIVAL DE FUTSAL abrange a culminância do projeto pedagógico Copa do mundo da África do Sul que envolvera todos os setores da escola nos meses de abril, a julho, os alunos que realizaram pesquisas em temas diversos e praticaram o jogo de futsal adaptado, nas aulas de Educação Física durante “o Semestre.” (salvaguarda o período de greve dos professores)

OBJETIVOS:

1- Desenvolver integração entre os alunos afins; para que do esporte e suas regras possam desenvolver as interações sociais e sua cidadania; respeitando as diferenças sociais, crenças, costumes, e religiosidade.

2- Proporcionar, através da atividade esportiva, vivências de comunhão e embate de idéias dentro do grupo, compreensão das próprias habilidades e as do grupo e o respeito mútuo.

REGULAMENTO GERAL:

FUTSAL MISTO (AS EQUIPES PODERÃO SER COMPOSTAS NÃO OBRIGATÓRIAMENTE DE MENINOS E MENINAS)

* Sistema de disputa eliminatório simples;

* Cada equipe terá no mínimo 4 jogadores de linha e 1 goleiro, sem limites de substituições;

* As regras dos jogos serão as CBFS/FIFA, todos os atletas deverão ter conhecimento das mesmas; (em hipótese alguma será aceito a participação de atletas, de bermuda jeans, com tênis de trava bem como de sapato, e objetos cortantes, todos deverão está devidamente uniformizado).

* As equipes que apresentarem para a partida com uniformes iguais, será feito um sorteio, onde aquela que perder, irá trocar o uniforme.

* O atleta expulso da partida estará automaticamente suspenso da partida seguinte.

* O atleta que desrespeitar o ambiente da escola, bem como cometer qualquer tipo de agressão, será imediatamente excluído da competição, não será aceito substituição do mesmo.

* Cada equipe indicará 02 atletas para ficar responsável em buscar (pegar), durante a sua partida, a bola quando a mesma for lançada para fora do campo de jogo (fora do ginásio), para melhor andamento do jogo e evitar reclamações futuras.

* Tempo de jogo: 2 x 10 min, com intervalo de 5 min. (não terá acréscimo no tempo, nem se a bola que for buscada fora do campo demorar para voltar, por isso deve seguir a risca o item anterior)

* Em caso de empate durante a partida haverá disputa de pênaltis (3 penais para cada), em cobranças alternadas, até diferença de 01 gol.

* Inscrição: uma Taxa simbólica de  R$ 1,00  por participação.

* Premiação troféu e medalhas para o 1º colocado, e medalha para o 2º colocado.

Observação: casos omissos serão resolvidos pela organização do torneio.

Equipes Participantes:

Publicada em: 27/11/2009 às 15h46m
Autor: Comunicação – CONFEF

Na última década fomos capazes de perceber o aumento do número de crianças e adolescentes praticantes de musculação, e o motivo provável para essa situação talvez seja a conscientização dos pais, lazer ou a influência estética que permeia a prática, pois nessa fase da vida os indivíduos sofrem grande influência da mídia e padrões sociais pré-estabelecidos, onde é preconizado o corpo belo ao corpo saudável.

É comum ver adolescentes obcecados por corpos musculosos e sarados, onde os mesmos não medem esforços e nem avaliam as conseqüências para alguns atos, como o uso de anabolizantes e suplementos alimentares não recomendados por médicos ou nutricionistas e não regulamentados pela Anvisa.

Muitos dos benefícios do treinamento de força na fase infanto-juvenil ainda são desconhecidos pela população leiga (principalmente os pais), e muitos dogmas ainda são sustentados por profissionais desatualizados que afirmam que a musculação interrompe o crescimento, tem caráter lesivo, faz mal a saúde nessa faixa etária, entre outros.

Segundo o posicionamento da National Strength and Conditioning Association, da American Orthopedic Society for Sports Medicine, e da American Academy of Pediatrics, os principais benefícios do treinamento de força em pré-puberes e adolescentes são:

1. Aumento da força muscular, potência e resistência muscular localizada (a capacidade de um músculo ou músculos de realizar múltiplas repetições contra uma dada resistência);

2. Diminuição de lesões nos esportes e nas atividades recreativas; e

3. Melhora do desempenho nos esportes e nas atividades recreativas.

No entanto os benefícios não cessam por aí. Hoje sabemos que crianças e adolescentes que praticam exercícios têm uma chance significativamente maior de tornarem-se adultos também ativos. Além da melhora no desempenho e da diminuição de lesões em esportes coletivos, a musculação pode auxiliar o desenvolvimento ósseo saudável da criança, aumentar o gasto calórico diário, melhorar modestamente a capacidade cardiovascular, o desempenho nas atividades cognitivas e diminuir o risco de doenças.

Os ganhos com a prática da musculação são muitos, porém o treinamento de força não deve enfatizar o levantamento de cargas máximas e sim salientar a perfeita realização técnica do movimento e a progressão pedagógica específica. Portanto, essa população pode praticar musculação, mas sempre com orientação de um profissional habilitado para priorizar seus benefícios.

* Pedro Póvoa é Bacharel e Licenciado em Educação Física pelo Centro Universitário Plínio Leite. Durante sua formação estagiou em academias como A! Body Tech, Clinimex e Tio Sam. Atualmente é Personal Trainer (Profissional Autônomo), atuando nas maiores academias do eixo Rio-Niterói.

Referências:

Fundamentos do treinamento de força muscular / Steven J. Fleck, William J. Kraemer; tradução Jerri Luiz Ribeiro. – 3. ed. – Porto Alegre: Artmed, 2006.

Bass, S.L. 2000. The prepubertal years a uniquely opportune stage of growth when the skeleton is most responsive to exercise? Sports Medicine 30: 73-70.

Ramsey, J.A., Blimkie, C.J.R, Smith, K., Garner, S., MacDougall, J.D., and Sale, D.G. 1990. Strength training effects in pubescent boys. Medicine and Science in Sports and Exercise 22: 605-614.

Kraemer, W.J., and Fleck, S.J. 1993. Strength training for young athletes. Champaign, IL: Human Kinetics

À véspera de uma prova, quatro alunos resolveram chutar o balde: iriam viajar, faltar à prova e então, “dar um jeitinho” com o professor para fazerem a prova quando retornassem da viagem. Na terça feira, após o final de semana, retornaram à escola, dirigiram-se ao professor e argumentaram junto ao mesmo:
– Professor, tivemos que viajar no final de semana, e só retornamos na tarde de ontem. Na viajem, mil problemas nos acercaram, e dentre eles um pneu que furou e não conseguimos consertá-lo a tempo de chegarmos para fazer a prova de ontem. Será que o senhor poderia aplicar hoje a prova?
O professor, sempre compreensivo respondeu-lhes:
– Claro, vocês podem fazer a prova hoje à tarde após o almoço sem problema nenhum.
Os meninos voltaram para casa e estudaram bastante toda a matéria pedida pelo mestre. Uma vez com tudo na cabeça retornaram à escola.
Lá chegando o professor colocou-os em salas diferentes e entregou a prova que valeria 10 pontos, para que fosse resolvida. Na verdade a prova havia apenas duas perguntas:
Quando os alunos pegaram à folha sorriram por dentro achando que se dariam bem nos dez pontos, mas quando leu as perguntas tamanhas fora a surpresa:
– A primeira pergunta tratava da matéria a qual o professor pedira para que todos estudassem, mas a segunda, que valia nove pontos, perguntava o seguinte:
– Qual pneu do carro em que viajaram no final de semana furou?
Tamanha foi à surpresa dos alunos. Não precisava muito esforço para saber que somente uma coincidência muito grande os faria acertar aquela questão. Então um tanto envergonhado, um dos meninos chamou o mestre e acabou por lhe contar a verdade. O mestre pediu-lhe que respondesse a primeira pergunta e que se estivesse certa, lhe daria os 10 pontos. Os outros meninos não conseguiram resolver a prova e acabou ganhando nota 1 cada um deles.
Não é necessário dizer que a verdade sobressai em qualquer que for a circunstância. É bom lembrar que quando falamos a verdade não corremos o risco mais tarde de passar por uma situação difícil, pois não teremos que esconder a realidade de ninguém, pois sabemos que colheremos os frutos daquelas sementes que plantamos.

Autor: Desconhecido

Após um primeiro tempo bom para os brasileiros, onde ganhou da Holanda por 01 a zero gol de Robinho podendo ter ampliado tranquilamente o placar; voltou para o segundo tempo diferente, não no esquema tático e sim na atitude dos jogadores brasileiros que após ter sofrido um gol na falhas individuais de alguns jodadores, um deles o Felipi melo, o time brasileiro perdeu o foco da partida que teoricamente estava dominada já visto o que mostrou no primeiro tempo do jogo, também posso falar da comissão técnica que no meu entender desconheceram o histórico anterior de Felipe Melo que desconcentra após erros infantis,  ficando claro na entrevista do mesmo após a partida onde não sabendo explicar o motivo de sua exclusão do campo de jogo, disse não ter feito algo para tal, deste modo acredito que ele deveria ter cido substituído imediatamente depois do primeiro gol da Holanda pois quem acompanhou a participação do Felipe Melo no futebol Italiano desse ano poderia apostar que iria aprontar uma, a desconcentração dos jogadores brasileiros partiu do momento que sofreu o primeiro gol, e após a expulsão do Felipe Melo ficou ainda mais dificil jogando contra uma equipe que troca passe muito bem e sabe jogar com os erros do adversário; o Brasil perdeu para ele mesmo.

POR: NINO SEVERIANO

Aquele que faz e recebe por que está fazendo, deve fazer bem feito e não esperar que tenha gratidão por isso; a gratidão é o soldo pelo serviço prestado.

OBJETIVOS:

• Homenagem ao João Bosco dos Santos “Buião”, ex-atleta de futebol Profissional do Clube Atlético Mineiro, Corinthians, Flamengo, Vasco da Gama, Atlético Paranaense e outros, hoje Empresário bem sucedido no ramo transporte coletivo, um colaborador e incentivador do esporte principalmente do futebol de base;
• Oportunizar aos garotos a competição de forma respeitosa, harmoniosa de maneira a contribuir na formação do caráter e cidadania.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

08/05/2010

INSCRIÇÃO: R$ 150,00

TAXA DE ARBITRAGEM: R$ 100,00

OBS: DIVIDIDO ENTRE AS EQUIPES DURANTE O JOGO

LOCAL DOS JOGOS:

Os Jogos Serão Realizados nos Estádios do Vespasiano Esporte Clube, e do Lagoa Santa Esporte Clube

EQUIPES PARTICIPANTES CONFIRMADAS:

Cefals (Centro de Formação de Atletas Lagoa Santa)

Bola e Cia (Escolinha de Futebol do América Futebol Clube)

VP Vespasiano (Escola de Futebol Vandinho e Palinha)

União Celeste

Forrobol

EQUIPES CONVIDADAS:

América Futebol Clube

Clube Atlético Mineiro

Cruzeiro Esporte Clube

ORGANIZAÇÃO E INSCRIÇÃO CEFALS:

Ernani Carolino 31- 9897 7999 – 8867 8789

COLABORADORES:

BUIÃO- VIAÇÃO BUIÃO

NINO SEVERIANO- http://www.ninoseveriano.spaces.live.com

PONTO DE ENCONTRO DO FUTEBOL MUNDIAL

(Projeto Piloto) POR: Nino Severiano

ESCOLA ESTADUAL RAUL TEIXEIRA DA COSTA SOBRINHO

“RATECOS”

SANTA LUZIA – MG

1º/2010

INTRODUÇÃO

Os maiores eventos esportivos acontecerão no nosso país no futuro bem mais próximo que possamos imaginar, tais como copa do mundo de futebol, olimpíadas entre outros de suma importância, causando impacto considerável em diversas áreas, movimentando diretamente setores diferentes da nossa economia, deste modo acontecendo nos dias de hoje, na África do sul com a copa do mundo de futebol.

1. OBJETIVO

Conhecer o legado do esporte o futebol e a copa do mudo bem como os países participantes da mesma, de forma integralizar aos educando diversas possibilidades de conhecimento sócio-cultural se não dizer afetivo-social, que essa modalidade proporciona.

2. JUSTIFICATIVA

Com as realizações destes eventos esportivos o país tem enorme possibilidade de gerar e aproveitar melhor os legados socioeducacionais, e os profissionais de educação possui papel significativo a este respeito, como incentivador formador e idealizador no fomento do educando com sua cidadania.

3. METODOLOGIA

Pesquisa de campo, aulas teórico, prática e expositiva, com riquezas de temas relacionados com os países participantes na copa do Mundo da África do Sul, sendo livre por disciplina, cuidando da interdisciplinaridade, dando ênfase à criatividade do educador, sem sair do plano de curso do mesmo.

4. RECURSOS NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO

Será utilizada sala de aula e multimeios, biblioteca, quadra de esporte, computadores, máquina fotográfica, materiais esportivos e outros.

5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Por se tratar de um trabalho interdisciplinar é de fundamental a participação de todos da comunidade escolar no contexto, as informações bem como os resultados obtidos serão de fundamental importância para nossa escola integralizando e incentivando os nossos alunos, proporcionando de forma critica conhecer diversos contextos, deste movimento esportivo que é a copa do mundo de futebol.

6. REFERÊNCIA:

www.ninoseveriano.spaces.live.com

www.museudofutebol.org.br

www.confef.org.br

“Não é função da Educação Física Escolar tornar um país uma potência olímpica de medalhas. O objetivo é a formação do cidadão e educação para a saúde.” Prof. Jorge Steinhilber, Presidente do CONFEF.

Copa do Mundo da África do Sul

Ponto de encontro do futebol mundial

De acordo com reuniões anteriores decidimos da participação de todos da comunidade escolar no projeto Copa do mundo, de forma a integralizar temas diversos sem sair do plano de curso vigente, deste modo foi feito juntamente com o professor de Geografia João Bosco uma adequação das turmas com os 32 Países participantes da copa de 2010, da qual a liberdade de temas por parte dos professores em trabalhar com as respectivas turmas de acordo com a representatividade das mesmas, a culminância do projeto dará em um torneio com aproximadamente 12 dias de competição, que foi decidido com a direção da escola as datas e horários conforme cronograma adiante, sendo que foi aceito proposta de utilização de alguns sábados com a participação de todos.

Turmas e Representação dos Países

PAV 2 – GANA E SUÍÇA

PAV 3 – AUSTRÁLIA E DINAMARCA

EJA – ESLOVÊNIA E NOVA ZELÂNDIA

1004 – CORÉIA DO SUL E COSTA DO MARFIM

1005 – URUGUAI E ESLOVÁQUIA

1006 – SÉRVIA E HONDURAS

1007– ARGÉLIA E CORÉIA DO NORTE

1008 – NIGÉRIA E PARAGUAI

1009 – GRÉCIA E CAMARÕES

2004 – BRASIL, JAPÃO E ESPANHA

2005 – ARGENTINA E ALEMANHA

2006 – INGLATERRA E ITÁLIA

2007– ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA, FRANÇA E PORTUGAL

3003 – MÉXICO E HOLANDA

3004 – AFRICA DO SUL E CHILE

GRUPOS

Grupo A	Grupo B	Grupo C	Grupo D	Grupo E	Grupo F	Grupo G	Grupo H
3004 África do sul	2005 Argentina	2006 Inglaterra	2005 Alemanha	3003 Holanda	2006 Itália	2004 Brasil	2004 Espanha
3003 México	1008 Nigéria	2007 Estados Unidos da América	PAV 3 Austrália	PAV 3 Dinamarca	1008 Paraguai	1007 Coréia do Norte	PAV 2 Suíça
1005 Uruguai	1004 Coréia do Sul	1007 Argélia	1006 Sérvia	2004 Japão	EJA Nova Zelândia	1004 Costa do Marfim	1006 Honduras
2007 França	1009 Grécia	EJA Eslovênia	PAV 2 Gana	1009 Camarões	1005 Eslováquia	2007 Portugal	3004 Chile

Tabela da copa do mundo de Futebol “Ratecos”

Jogos 1ª. Fase Classificatória

hora	Data 12/06 Sábado	hora	Data 25/06 Sexta Feira
08:30	Abertura	18:30	Estados Unidos x Argélia
09:00	África do Sul x México	19:00	Gana x Alemanha
09:30	Uruguai x França	20:00	Austrália x Sérvia
10:00	Argentina x Nigéria	20:30	Dinamarca x Japão
10:30	Coréia do Sul x Grécia	21:00	Camarões x Holanda
11:00	Inglaterra x Estados Unidos	21:30	Eslováquia x Itália
11:30	Argélia x Eslovênia	hora	Data 26/06 Sábado
hora	Data 14/06 Segunda feira	9:00	Paraguai x Nova Zelândia
18:30	Alemanha x Austrália	9:30	Portugal x Brasil
19:00	Sérvia x Gana	10:00	Coréia do Norte x Costa do Marfim
20:00	Holanda x Dinamarca	10:30	Chile x Espanha
20:30	Japão x Camarões	11:00	Suíça x Honduras
21:00	Itália x Paraguai
21:30	Nova Zelândia x Eslováquia
hora	Data 17/06 Quinta feira
18:30	Costa do Marfim x Portugal
19:00	Brasil x Coréia do Norte
20:00	Honduras x Chile
20:30	África do Sul x Uruguai
21:00	França x México
21:30	Grécia x Nigéria
hora	Data 18/06 Sexta Feira
18:30	Argentina x Coréia do Sul
19:00	Eslovênia x Estados Unidos
20:00	Inglaterra x Argélia
20:30	Alemanha x Sérvia
21:00	Gana x Austrália
21:30	Holanda x Japão
hora	Data 21/06 Segunda Feira
18:30	Camarões x Dinamarca
19:00	Eslováquia x Paraguai
20:00	Itália x Nova Zelândia
20:30	Brasil x Costa do Marfim
21:00	Portugal x Coréia do Norte
21:30	Chile x Suíça
hora	Data 24/06 Quinta Feira
18:30	Espanha x Honduras
19:00	México x Uruguai
20:00	França x África do Sul
20:30	Nigéria x Coréia do Sul
21:00	Grécia x Argentina
21:30	Eslovênia x Inglaterra

Oitavas de Finais

DATA 28/06 Segunda feira DATA 01/07 Quinta-feira

JOGO HORA JOGO HORA

1- 19:00 – 1 A ____ X 2 B_______ 5- 19:00 – 1 B ______X 2 A_______

2- 20:00 – 1 C_____X 2 D ______ 6- 20:00 – 1 D ______X 2 C ______

3- 20:30 – 1 E -____X 2 F_______ 7- 20:30 – 1 F _______X 2 E ______

4- 21:00 – 1 G ____X 2 H ______ 8- 21:00 – 1 H _______X 2 G _______

Quarta de Final 02/07 Sexta feira SEMIFINAIS DATA 03/07 Sábado

JOGO HORA

9- 19:00 – VENC 1_____X VENC 2 ______ JOGO HORA

10- 20:00 – VENC 3______X VENC 4_______ 13 – 8:00 – VENC 9 ______X VENC 10 ______

11- 20:30 – VENC 5-____X VENC 6 _______ 14 – 8:30 – VENC 11_______X VENC 12 ______

12- 21:00 – VENC 7 ____X VENC 8______

3º. E 4 º. LUGAR DATA 03/07 SÁBADO

09:00 HORAS _______X________

FINAL DATA 03/07 SÁBADO

10:OO HORAS_______X______

Normas gerais:

1-As turmas deverão confeccionar camisas com as cores da seleção que irão representar na copa e com a logomarca do Ratecos (ver com a supervisão), que serão utilizadas nos projetos e durante os jogos como uniforme obrigatório;

2- As regras dos jogos serão CBFS/FIFA e os participantes dos jogos deverão está cientes das mesmas;

3- As partidas terão 02 tempos de 10 minutos cada sendo 05 minutos de intervalo para descanso; somente na final esse tempo passará para 02 tempos de 15 minutos e 05 minutos para descanso;

4- As equipes deverão está devidamente uniformizada para prática do futsal, tênis, meias, caneleira e short e com a camisa da seleção que irá representar de acordo com item nº. 1

5- Cada equipe deverá está com uniforme da seleção que irá representar no dia da abertura, e postando a bandeira do mesmo que pode ser adquirida com a direção da escola para apresentação no desfile de abertura;

6- Cada turma deverá montar um espaço na escola definido juntamente com a supervisão para divulgação dos trabalhos relativos com os países que irão representar;

7- A turma deverá estudar o hino do País que irão representar bem como a tradução do mesmo que será apresentado no dia da abertura dos jogos.

8- Será de responsabilidade da turma a disciplina no ambiente escolar, ou seja: não será tolerado qualquer ato de indisciplina por parte dos alunos podendo ser punida toda a turma se caso ocorrer.

9- O atleta expulso da partida, estará automaticamente suspenso da partida seguinte; bem como aquele que receber o 2º cartão amarelo;

10- O atleta que desrespeitar o ambiente da escola, bem como cometer qualquer tipo de agressão, será imediatamente excluído da competição, não será aceito substituição do mesmo.

11- Os trabalhos interdisciplinares relativos ao projeto que necessitar apresentação, deverão ser feito ao sábado seguindo o cronograma da tabela dos jogos; ou podendo ser incluído outros sábados se necessário for.

12- Caso omisso em relação ao projeto será discutido com o corpo pedagógico da escola em caráter extraordinário.

Trabalho de Educação Física – Noturno valor: 25 créditos do 2º bimestre

Projeto: Copa do mundo da África do Sul, Ponto de Encontro do Futebol Mundial

Seguindo as normas gerais do projeto, cada turma deverá:

1- Confeccionar a camisa do País que irá representar; (todos devem tê-la até 12/05)

2- Estudar o Hino do País, bem como a tradução do mesmo (no caderno); (até 12/05); apresentar na abertura dos jogos (12/06)

3- Grafitar no muro da quadra a Bandeira do País, em acordo com a Direção da escola; (até dia 28/05);

4- Quando o futebol surgiu no País e como foi? No caderno, notificar no mural; (Até 12/05);

5- Montar no mural notícia, informações, curiosidades do futebol, do País em relação à Copa, ex: os atletas que irão á copa 2010, quais os campeonatos, torneios, jogador de destaque, o melhor jogador de todos os tempos, etc. (informações do dia 12/05 até o final da copa);

Observação: todos da turma devem participar do projeto, o mesmo como informado anteriormente será avaliado como crédito do 2º bimestre, e deve seguir as datas acima citado.

Nino Antônio Severiano

CREF-008616-G/MG

http://www.ninoseveriano.spaces.live.com